In der folgenden Auflistung sind die Beiträge auf Deutsch grün, die auf Italienisch schwarz geschrieben. Fettgedruckt sind die Beiträge, die durch einen Link auffindbar sind. / Nell’elenco che segue i contributi in tedesco sono riportati in verde, quelli in italiano in nero. In neretto sono riportati quelli che sono direttamente leggibili tramite un link.
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- Zeitschrift/Rivista: FRAGEZEICHEN – BEITRÄGE ZU THEORIE UND PRAXIS DES DEUTSCHUNTERRICHTS IN ITALIEN / Contributi teorici e pratici all’insegnamento del tedesco in Italia: Edizioni Inter Orbis, Milano, Redaktion und wissenschaftliche Leitung (mit Heinz Achauer): Redaktion von Nr. 0/1984 bis -Nr.4/1992
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- Serena S.: Didaktik und Methodik Deutsch als Fremdsprache – Ein Einblick. Cooperativa Libraria U.L.M., Milano, 1996. ISBN 88-7695-140-7; 263 Seiten (Ristampa I ed. 1986)
- Serena S./ Piepho H.-E.: Artikulationsphasen in einem aufgaben- und impulsgesteuerten Deutschunterricht. In: FRAGEZEICHEN – Beiträge zu Theorie und Praxis des Deutschunterrichts in Italien, Milano, 1/1992, 20-41.
- Bausch/Carli/Cauquil/Duhamel/Gaussent/ Griesheimer/ Goethals /Heid /Kleppin/ Krumm/Littelwod/Peck/Phillips/Raasch/Schanen/ SERENA/ Serra Borneto/Van Os/ Volina: Zu den Besonderheiten des Lehrens und Lernens von Deutsch als zweiter Fremdsprache – Thesen und Empfehlungen eines Expertenkolloquiums des Goethe-Instituts. In: Karl-Richard Bausch/Manfred Heid (Hg.): Das Lehren und Lernen von Deutsch als zweiter oder weiterer Fremdsprache: Spezifika, Probleme, Perspektiven.. Collana “Manuskripte zur Sprachlehrforschung”, Band 32, Bochum 1990, 11-18. ISBN 3-88339-848-9 (Auch abgedruckt und mit einer Einleitung versehen in FRAGEZEICHEN – Beiträge zu Theorie und Praxis des Deutschunterrichts in Italien. 2/1990 S.11-18)
- Serena S.: Einleitung und Überarbeitung von: “Der Spiegel im Deutschunterricht” von Peter Paschke. Inter Orbis, Milano, 1990
- Serena S.: Tra i libri: Hans-Eberhard Piepho: Deutsch als Fremdsprache in Unterrichtsskizzen. In: SeLM-Scuola e Lingue Moderne, Organo ufficiale dell’ANILS (Associazione Nazionale Insegnanti Lingue Modene), Modena, 5-6/1984